Із 24 до 28 травня 2021 року декан факультету фізичної культури доцент Іван Стасюк взяв участь у програмі академічної мобільності Erasmus+ KA1:Staff Mobility For Teaching в Гуманітарно-природничому університеті імені Яна Длугоша в Ченстохові (Республіка Польща).
У межах цієї програми Іван Іванович провів 8 годин лекційних і практичних занять для студентів факультету наук про здоров’я з теми «Студентський спорт».
Якщо лекційні заняття проходили у форматі онлайн, то практичні – у спортивному залі.
Крім погодженої програми, Іван Іванович взяв участь у семінарських заняттях професорів Арека Маржеца і Томаша Гури, польських викладачів для українських здобувачів вищої освіти, що навчаються у Львівському університеті фізичної культури імені Івана Боберського за програмою подвійного диплома, а також у міжнародному онлайн курсі «Prezentacja oferty współpracy naukowej i dydaktycznej z Ukrainą», присвяченому співпраці університету Яна Длугоша із закладами вищої освіти України.
На зустрічі із заступником декана студентської та дидактичної роботи в галузі фізичного виховання професором Леоном Раком, Іван Стасюк обговорив перспективи співпраці щодо подальшого стажування викладачів К-ПНУ, а також можливості реалізації подвійного диплома за освітніми програмами 014 Середня освіта (Фізична культура) та 227 Фізична терапія, ерготерапія в університеті.
Наприкінці відрядження Іван Стасюк зустрівся зі спеціалістом закордонної співпраці, університетським координатором програми Erasmus+ Бартломеєм Коваліком. Під час спілкування окреслили перспективи майбутньої співпраці Університету Яна Длугоша в Ченстохові та Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка в межах міжнародної програми академічної мобільності Erasmus+.
«Це вже моя друга участь в програмі академічної мобільності Erasmus+, що передбачала викладання в закордонному університеті. Erasmus+ дав мені можливість отримати нові знання з передової практики за кордоном, допоміг розвинути власні компетентності в галузі освіти, підвищити актуальність мого викладання, розширити власну професійну діяльність, збільшити знання з іноземної мови, а також посилив співпрацю з польським університетом», – поділився своїми враження Іван Стасюк.
Пресцентр, Іван Стасюк,
декан факультету фізичної культури
27-28 лютого відбулися перші зустрічі Erasmus Alumni. На заході була присутня українська молодь, котра колись випробувала власні сили, здобула глибокі знання завдяки програмі Erasmus+.
Erasmus Student Network – це організація, яка об’єднує студентів програми обміну з усієї України.
Укотре переконуюся, що програма Erasmus+ надає можливість познайомитися з новими людьми, дозволяє вийти із зони комфорту, ризикувати та дійсно змінювати власне життя. На зустрічі познайомилися з alumni, які поділилися власним досвідом навчання за кордоном (Німеччина, Італія, Іспанія, Португалія, Польща, Словаччина, Франція та багато інших країн Європи, у яких наші українські студенти навчалися та продовжують навчатися й досі). Я мала змогу розповісти власну історію Erasmus-студента.
Erasmus Alumni – це люди, які надихають. Ця зустріч додала ще більш сил іти вперед до здійснення власних бажань, мрій і цілей.
Once Erasmus, always Erasmus!
Владислава Лісова, магістрантка факультету іноземної філології,
учасниця програми Еразмус+ (Католицький Університет в місті Ружомберок,
Республіка Словаччина)
Сьогодні звичний для нас графік життя потроху змінює формат відповідно до масштабних подій, які стаються у світі. COVID-19 – зовсім не причина для стагнації, тому Еразмус-команда в Україні провела два вебінари на сторінці National Erasmus+ Office in Ukraine & HERE team у Facebook. У контексті цих онлайн-зустрічей слухачі отримали відповіді й підказки, щодо «освітніх» та «проєктних» питань.
Перший Facebook-вебінар під назвою «Еразмус+ в період пандемії COVID-19: виклики та шляхи їх вирішення» відбувся 31 березня. Спікер – Світлана Шитікова, координаторка Проєкту.
Пані Світлана інформувала про стан актуального етапу участі у проєктах: про можливість тимчасово призупинити АМ, продовжити її у межах дистанційного навчання, поставити проєкт на паузу й поки працювати над іншими його сторонами. Вона повідомила, що Європейська комісія, Виконавче агентство з питань освіти, візуальних засобів і культури, всі національні агентства постійно на зв’язку з проєктними командами та через інтернет-ресурси розповсюджують рекомендації щодо подолання викликів упровадження проєктів. Підсумовуючи, координаторка Світлана Шитікова каже, що головне зараз – берегти себе, залишатися вдома, комунікувати з близькими й колегами, ділитись досвідом, працювати разом.
Другий фейсбук-вебінар відбувся 7 квітня. Тема – «Проєкти з академічної мобільності Еразмус+: рекомендації на час карантину» (для команд діючих проєктів)». Спікер – Іванна Атаманчук, експертка з моніторингу. Пані Іванна розповідала про діяльність Еразмус+ в умовах карантину, про кооперацію з мобільності та про те, як вирішувати нестандартні ситуації.
Єврокомісія створила інформаційні довідники, які вмістили можливі типові ситуації, та підказки для ЗВО. Насамперед, закладам вищої освіти слід бути гнучкими, проактивними, швидко реагували на різні нестандартні моменти. Еразмус-офіс також підготував покрокові інструкції для учасників мобільності (здобувачів вищої освіти, НПП). Їх можна знайти на офіційному сайті Національного Офісу та на сторінці у Facebook.
Зокрема, під час вебінару пані Іванна зосередила увагу на нетипових ситуаціях участі у проєкті та розповіла про: дії учасника АМ, коли мобільність вже добігає кінця; переведення на онлайн-формат навчання; перенесення мобільності тощо. Експертка інформувала про гнучкі та якнайменш стресові варіанти вирішення цих питань.
Відео-трансляції можна знайти за посиланнями:
Спікери вебінарів Еразмус-офіс Світлана Шитікова та Іванна Атаманчук наголошують на важливості комунікації: з Еразмус-офісами, координаторами в європейських ЗВО. Це була потрібна та корисна інформація. Тримаймо ритм та бережімо себе.
Олександра Стара – студентка факультету української філології та журналістики й, водночас, наша Erasmus Alumni. Нагадаємо, що її місцем навчання був Католицький Університет у місті Ружомберок (Республіка Словаччина). Там Саша навчалась, подорожувала та набувала нового досвіду цілих чотири місяці. «Еразмус+ – це не просто зміна середовища, це насправді зміни зсередини» – так коментує Олександра свою участь у програмі.
Активна, цілеспрямована, відповідальна та креативна – Саша наважилася взяти участь у програмі Еразмус+. Із інтерв’ю, де Олександра розповідає відділу МЗ про досвід участі, можна дізнатись багато цікавого про експресивну, проте оптимістичну підготовку, а також про нелегку, але терпеливу й наполегливу працю задля успіху.
Для Олександри це була гра з перепонами:
Звичайно, все було новим: місця, ЗВО, дисципліни, викладачі й, врешті, оточення. Потрібно було звикнути до гуртожитку, нових товаришів, адаптуватись не лише до англійської, але й до словацької мови, підібрати вдалий розклад – а тоді вчитись, подорожувати і ще раз вчитись. Адже, за словами першого ректора університету Івана Огієнка, – «Вчитись треба все життя».
Сьогодні Олександра працює за своєю професією на телеканалі «ТРК Україна» у м. Київ. Ледь не щодня вона ділиться світлинами робочого процесу в соціальних мережах – на них дівчина усміхнена та щаслива.
Про те, як почала працювати на телеканалі, Саша розповідає таке: «Останні дні травня 2019 року. Я саме повертаюся зі Словаччини, де 4 місяці навчалася за програмою Еразмус+. У поїзді починаю усвідомлювати – один з найкращих періодів життя закінчився. Що далі?
«Привіт! Ти будеш в Києві завтра? Є вакансія!» – саме з цього повідомлення розпочався наступний, але не менш важливий етап мого життя.
Усе літо я стажувалася на одному з головних телеканалів України – ТРК «Україна», а осінь розпочала на посаді кореспондентки. Пошук інформації, зйомки, інтерв’ю – це стало для мене буденністю. Навіть після важкого робочого дня я розумію, що з вибором професії не помилилася. Журналістика – це більше ніж про новини, це про людей».
Зараз, в умовах карантину, Саша працює дистанційно (активно й творчо). Наголошує: «Завдань не стало менше, а ось бажання працювати якісніше та краще збільшилось. У самоізоляції намагаюся частку «само» ставити скрізь. Це можливість більше пізнати себе, зрозуміти свої цілі й плани (а не ті, які щодня нав’язує суспільство), це час для себе. Гадаю, що кожному варто «заглянути» глибше, ніж зазвичай. Вірю, що все буде добре».
Що ж далі? Дівчина з посмішкою говорить, що ділитися заздалегідь планами – не в її стилі. Проте, мрій і цілей є багато: «На щастя, всі вони (мрії) мають властивість здійснюватися. Іноді – змінюються за кращим сценарієм, ніж мій власний».
Університет Огієнка щиро радіє за свою студентку. Успіх – це великій та маленькі кроки до своєї мети. Еразмус – це крок, який варто зробити, аби розпочати свою історію успіху.
Українська Асоціація Викладачів та Дослідників Європейської Інтеграції запрошує студентів взяти участь у конкурсі есе: “Як коронавірус вплине на європейську інтеграцію та солідарність: випробування кризою, шанси на оновлення”.
«Вже сьогодні ми всі усвідомлюємо, що світ вже ніколи не буде таким, як раніше, з огляду на масштабність наслідків спалаху коронавірусу. Водночас відомо, що пандемії, як і інші глобальні виклики часто слугували новим потужним імпульсом для розвитку людства. Чи можна спрогнозувати, які зміни в житті сучасної людини може спричинити COVID-19? Для наукового світу цей досвід може стати корисним, адже може тимчасово покращитися екологічна ситуація, можуть з’явитися нові підходи до забезпечення національної безпеки чи протидії інформаційній агресії, виникнути альтернативні форми навчання чи працевлаштування тощо» – пише редактор Євродайджест.
APREI запрошує студентів поміркувати про потенційні зміни, які можуть бути спричинені COVID-19 у медичній, екологічній, економічній, а можливо і у політичній та інших сферах.
Ваші роздуми про те «як коронавірус може вплинути на європейську інтеграцію, чи є випробування кризою однозначно негативними, чи є шанси на оновлення європейської солідарності та посилення європейських цінностей, які життєві уроки на майбутнє маємо засвоїти» потрібно вмістити у конкурсне есе.
Умови конкурсу:
Конкурс є відкритим для студентів ЗВО України освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр»/«магістр» будь-якої спеціальності.
Текст приймається як від одного автора, так і від групи авторів із кількох осіб.
Мова есе: українська або англійська.
Основні завдання конкурсу:
Рекомендований обсяг есе – максимум 1000 слів.
Винагорода: автори кращих робіт отримають дипломи та грошові премії: 5000 грн за перше місце, за друге і третє – 3000 грн та 2000 грн відповідно. Кращі роботи можуть бути опубліковані в інформаційних джерелах із зазначенням авторства.
Для участі у конкурсі треба заповнити реєстраційну форму та завантажити есе за посиланням.
Дедлайн
Есе приймаються по 19 квітня 2020 р.
Результати
Інформація про результати відбору буде повідомлена на особисту електронну пошту авторів 11 травня 2020 р.
Nota bene!
На конкурс не приймаються роботи, які не відповідають тематиці конкурсу, подані після встановленого строку, містять неоригінальний текст тощо. Кожна робота буде перевірятись конкурсним журі на виявлення плагіату.
Конкурсні есе будуть оцінені членами правління Української Асоціації Викладачів та Дослідників Європейської Інтеграції (APREI, aprei.com.ua) та координаторами проєктів програми Еразмус+ напряму ім. Жана Монне.
Привіт! Я студентка 3-го курсу факультету іноземної філології. І, як будь-який студент, знаю, яка система освіти в Україні й що завжди хочеться чогось кращого. Можу із впевненістю у 100% сказати, що кожен із нас мріяв коли-небудь навчатися за кордоном. І, здавалось би, то щось нереальне і таке далеке. Але ж ні. Flex, DAAD, Erasmus… Чули щось таке? Так ось, у кожного студента є можливість спробувати навчання за кордоном і власноруч перевірити чи варто так хотіти чогось чужого. Тому хочу поділитися своїм досвідом.
Завдяки програмі Erasmus+ у мене з’явилася нагода впродовж семестру навчатися у Польщі в Жешувському університеті. Тому пропоную вивчати польську систему освіти, порівнювати університети й зважувати всі за та проти разом.
Почнемо з хорошого! Окрім обов’язкових фахових дисциплін, інші предмети ти собі обираєш сам. Ну хіба не казково?) Вчиш лише те, що насправді подобається і не відвідуєш пари, які вже немає сил терпіти. Зрозуміло, що обрати предмети за своєю спеціальністю необхідно, але що стосується додаткових – повна свобода у діях. Хочеш економіку вивчати – чудово, хочеш спробувати графічний дизайн – твоя воля, подобається психологія – завжди будь ласка! До цього ж у Польщі навчання відбується таким чином, що переважна частина пар припадає на 3 робочих дні, що максимально сприяє тому, аби студент міг вільно працювати й не хвилюватися про невідпрацьовані заняття.
Але у всьому хорошому є інша сторона, темна, як то кажуть. Папери, довідки, заяви й інша документація – жах для будь-якої нормальної людини. Але координатори програми Erasmus+ завжди допомагають, тому з цим не складно впоратися.
Чи очікую я чогось від програми? Звісно. Це неймовірний шанс, за допомогою якого можна дізнатися щось нове і покращити умови свого навчання на Батьківщині. Новий підхід до навчання. Нові знайомства, адже без них ніяк. Й авжеж, подорожі Європою.
Сподіваюся, що все вдасться й найближчим часом будуть новини безпосередньо із Жешува.
Університет Огієнка вітає студентку іноземної філології Дар’ю Білюгу спеціальності 035 Філологія (Германські мови та літератури (переклад включно) за освітньою програмою Англійська мова і література із новим досягненням – участю у програмі академічної мобільності Еразмус+ за напрямом КА107: міжнародна академічна мобільність.
Володимир Дубінський, в.о. ректора, вручив Дар’ї сертифікат на навчання у Жешувському університеті (Республіка Польща) впродовж літнього семестру: 24.02 по 19.06 2020 року. Студентка навчатиметься за фахом Англійська філологія.
Наразі триває процес укладання договору про участь за програмою академічної мобільності здобувачки вищої освіти, вибору дисциплін, які вивчатиме Дар’я, та узгодження й підготовки всіх необхідних елементів участі за напрямом КА107 програми Еразмус+.
Дар’я Білюга стала переможницею відбіркового етапу на підставі рішення конкурсної комісії від 13. 11. 2019 року – 93, 8 балів.
Конкурсанти оцінювались за такими критеріями: рівень академічної успішності, рівень володіння англійською мовою, мотиваційний лист, академічний профіль.
Бажаємо успіху та нових звершень!
Четвертого лютого в нижній читальній залі Університету Огієнка відбулась зустріч із випускницею Еразмус. Лейтмотив зустрічі: історія академіччної мобільності чи історія успіху від студентки четвертого курсу іноземної філології Влади Лісової. Навчалась дівчина у мальовничому й чарівному словацькому містечку Ружомберок, а саме у Католицькому університеті.
Влада розповіла про власні хвилювання, труднощі та успіх участі в програмі ЄС Еразмус+ від заявки на конкурс до складання сесії в Ружомберку, а ще багато про навчання, еразмусівські вечірки, подорожі, внутрішні еволюції та майбутні перспективи.
Слухачі ставили запитання (про дисципліни, навчання, бібліотеки, подорожі, стипендії) – Влада відповідала, ілюструючи розповідь чудовими світлинами.
Далі – зустріч із історичним факультетом.
Стежте за оголошеннями, адже ми чекаємо на вас. 
Відкрито конкурс для науково-педагогічних працівників університету в межах програми Erasmus+KA 107 у Жешувському університеті(Республіка Польща).
Проєкт стартує під назвою «Erasmus+ mobility with the University of Rzeszow grant».
Deadline – 15 лютого 2020 року.
Відповідно до умов програми Ви можете бути кандидатом, якщо Ви:
Щоби завантажити та заповнити резюме натисніть – тут.
Реєстрація учасників конкурсу здійснюється з обов’язковим використанням корпоративної поштової скриньки kpnu.edu.ua.
Якщо у вас виникли додаткові запитання, звертайтесь до відділу міжнародних зв’язків (к. 305).
Реєстраційна форма доступна за посиланням.
Успіхів!
