On January 12, a regular meeting of the working group of the EU project Digitalization of economic as an element of sustainable development of Ukraine and Tajikistan / DigEco 618270-EPP-1-2020-1-LT-EPPKA2-CBHE-JP took place.
The meeting was chaired by the University’s Rector, Project Coordinator Serhii Kopylov. A number of issues were discussed at the meeting in the presence of Professor Nataliia Mazur, Associate Professor Ivan Semenets, Associate Professor Oksana Kushnir, Associate Professor Andrii Nikolashyn, Associate Professor Oleksandr Svider and Associate Professor Tetiana Storchova.
The main topic of discussion was digitizing lectures for people with special educational needs in such disciplines as: Digital Literacy and Big Data Analytics in Finance. As the second project year focuses on creating opportunities for inclusive education in the digital economy, Oksana Pochapska, PhD in Social Communications, Associate Professor, Associate Professor of Journalism, Media Coach, and Oksana Dmitriieva, PhD in Education, Associate Professor, sign language interpreter provided professional recommendations and valuable advice on the development of quality educational content of disciplines for higher education.
Preparations for the DigEco consortium textbook “Digitalization of economics: inter-disciplinary and inter-branch approach” were also discussed. The participants also focused on the participation in the reporting International Project Meeting in Hamburg (Germany) and the schedule and use of the Digital Economy Laboratory.
Університет Огієнка переміг у конкурсі на участь у проєкті «Management of Internationalisation and German-Ukrainian Academic Cooperation 2022-2023 (MoI Ukraine)», який реалізовуватиметься за підтримки Федерального міністерства освіти та наукових досліджень Німеччини, DAAD, Ганноверського університету імені Лейбніца (Німеччина) та Київського національного університету імені Тараса Шевченка.
Серед учасників проєкту – представники відділів міжнародних зв’язків 16 університетів з усіх куточків України. К-ПНУ в проєкті представляє Олександра Шамаріна, провідний фахівець відділу міжнародних зв’язків К-ПНУ.
Мета проєкту «MoI Ukraine» – забезпечити учасників з українських ЗВО знаннями про різні аспекти інтернаціоналізації та навчити їх менеджменту інтернаціоналізації, а також розвивати німецько-українську співпрацю. Навчання складатиметься з 5 модулів:
1. Background knowledge of internationalization
2. Competencies on the design and management of internationalization
3. Soft skills
4. Management skills
5. Practical part
Усі учасники «MoI Ukraine» протягом 18 місяців реалізовуватимуть проєкти з розвитку інтернаціоналізації у своєму ЗВО. В Університеті Огієнка буде запущена «Платформа академічної мобільності», основним завданням якої є зростання кількісних і якісних показників академічної мобільності.
12 січня відбулася перша організаційна онлайн-зустріч учасників «MoI Ukraine», координатором якої була Наталія Бутич, представниця міжнародного офісу Ганноверського університету імені Лейбніца. Упродовж зустрічі учасники ознайомились із детальною програмою проєкту, мали змогу поставити питання та отримати вичерпні відповіді.
Отож, попереду насичених 18 місяців плідної та відповідальної роботи на шляху інтернаціоналізації Університету Огієнка…
Stronger together!
Студенти факультету іноземної філології спеціальності 014 Середня освіта (Мова і література (англійська) Анастасія Рябокляч, Анна Ферук, Андрій Дубінський стали учасниками заходу освітнього проєкту Програми вдосконалення викладання у вищій школі, у якому бере участь Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка.
Здобувачі вищої освіти радо поділилися своїми враженнями від участі в заході, зокрема наголосили, що проєкт реалізовує Британська Рада в Україні у партнерстві з Інститутом вищої освіти НАПН України, Advance HE (Велика Британія) та за підтримки Міністерства освіти і науки України й Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти, тому для них, як для студентів спеціальності 014 Середня освіта (Мова і література (англійська), було надзвичайно важливо долучитись до нового сучасного досвіду викладання та стати «суддями» міждисциплінарних модулів, розроблених учасниками програми з 10 університетів України, адже give feedback openly перед поважною аудиторією – це так відповідально!
Безумовно, всі модулі дійсно сучасні та привабливі для здобувачів вищої освіти. Відповідно до задуму Kathy Wright та Caroline Brennan запрошені студенти мали можливість по-різному ділитися своїми думками і враженнями.
У кожному модулі були запропоновані гнучкі і зручні умови для навчання, щоб зробити графік студентів повністю доступним для реалізації власних професійних та особистісних планів.
Усі модулі мали чудові презентації та назви, тому було легко запам’ятати кожен із них та виділити основні характеристики й переваги. Усього було презентовано 5 модулів з абсолютно різними підходами.
Студенти факультету іноземної філології переконані, що їхні теми є актуальними в сучасній системі освіти. Наприклад, проєкт Boost your confidence in your future career стосується важливих питань самооцінки і самовпевненості, – а це вагові складники успіху не тільки в навчанні, а й у житті.
Наразі автори проєкту Don’t Stress. Create possibilities сфокусовані на стресостійкості та активному і здоровому способі життя. Ці аспекти також відіграють важливу роль у суспільстві. High Five to Wow Employability готує студентів до співбесід зі працевлаштування.
Здобувачі вищої освіти переконані, що такий досвід дав їм можливість усвідомити, наскільки широкими можуть бути їхні можливості. Кожен викладач може організувати для студентів сучасні інтерактивні умови для навчання, використовуючи найкращі та найсучасніші методи.
На зустрічі також було презентовано різні платформи та ідеї, як їх утілити в життя. Кожен мав змогу поставити свої запитання щодо деталей, які їх цікавили та визначити сучасний підхід до навчання – уміння консультувати та враховувати думку студента. Це допомогло зовсім по-іншому поглянути на перспективні напрями розвитку української освіти та вибір професії.
