Оголошуються результати конкурсного відбору на участь у проєкті «САМ Україна» від Британської Ради для спеціальності 016 Спеціальна освіта. Учасники відібрані конкурсною комісією відповідно до критеріїв, поданих Британською Радою в Україні. Результати конкурсу оголошуються станом на 24 червня 2020 року.
Таблиця конкурсного оцінювання «САМ Україна»*
| № | Прізвище, ім’я | Бал (ректор, проректор, керівниця ВМЗ) |
Бал (В. Квас-Сінкевич, голова студентського сенату) |
Бал
(Гаврілов О., завідувач кафедри) |
Підсумок балів за мотиваційний лист | Академічна спішність (додатковий критерій, враховується за потреби) |
| 1 | Бурнейко О. | 3 | 3 | 3 | 9 | |
| 2 | Стафійчук М. | 3 | 3 | 3 | 9 | |
| 3 | Гаврилюк О. | 2 | 3 | 3 | 8 | |
| 4 | Ковальська А. | 2 | 3 | 3 | 8 | |
| 5 | Крищиць А. | 2 | 3 | 3 | 8 | |
| 6 | Миронець Д. | 2 | 3 | 3 | 8 | |
| 7 | Паленичка Т. | 3 | 2 | 3 | 8 | |
| 8 | Руда Д. | 2 | 2 | 3 | 7 | 86,6 |
| 9 | Ковальова І. | 2 | 2 | 3 | 7 | 81,8 |
| 10 | Осарчук К. | 2 | 2 | 3 | 7 | 79,5 |
Резервна група
| № | Прізвище, ім’я | Бал (ректор, проректор, керівниця ВМЗ) |
Бал (В. Квас-Сінкевич, голова студентського сенату) |
Бал
(Гаврілов О., завідувач кафедри) |
Підсумок балів за мотиваційний лист | Академічна спішність (додатковий критерій, враховується за потреби) |
| 1 | Суворова О. (згідно з вимогами БР учаснику має виповнитись 18 років на момент мобільності) | 3 | 3 | 3 | 9 | |
| 2 | Лобозінська Д. | 2 | 3 | 2 | 7 | 79,3 |
| 3 | Нечипорук К. | 1 | 2 | 3 | 6 | 82,7 |
| 4 | Циганська В. | 2 | 1 | 3 | 6 | 80,6 |
| 5 | Кисла А. | 1 | 2 | 3 | 6 | 80,5 |
| 6 | Стратійчук А. | 3 | 2 | 1 | 6 | 77,5 |
| 7 | Гончарук М. | 1 | 2 | 3 | 6 | 76 |
*Відповідно до поданих проєктних заявок університетів-партнерів основним критерієм конкурсного відбору є мотиваційний лист учасника. Рівень академічної успішності – додатковий критерій, який враховується за потреби, наприклад, у разі однакового рейтингового бала у кількох учасників.
Наступний етап – підписання учасниками програми угод про навчання.
Вітання учасникам проєкту!
Міністерство освіти, науки і технологічного розвитку Республіки Сербія інформує про конкурс на призначення стипендій Уряду Республіки Сербія для громадян України терміном до 12 місяців (найкоротший термін – 3 місяці, найдовший – 12 місяців) у 2020-2021 навчальному році.
Сербська сторона оголошує конкурс на:
Стипендія від Уряду Сербії включає:
Для участі у відборі на отримання стипендії слід підготувати такі документи:
Nota bene!
МОН приймає заявки від кандидатів у двох форматах: електронному та паперовому (2 примірники). У електронному варіанті скановані PDF-документи необхідно надіслати на електронну скриньку – scholarshipsmon@gmail.com, зазначивши у темі листа «Стипендії на навчання в Республіці Сербія 2020-2021».
Крайній термін подачі заявок – 07 липня 2020 року.
Успіхів!
Українцям надають стипендії на навчання за програмами бакалаврату, магістратури та аспірантури у ЗВО Молдови. Навчання розпочнеться у 2020-2021 навчальному році.
Стипендії надаються відповідно до Протоколу про співробітництво між Міністерством освіти Республіки Молдова та Міністерством освіти і науки України на 2016-2017, 2017-2018, 2018-2019 навчальні роки, термін дії якого продовжено до 31 грудня 2020 року.
Заявку можна подати до 25 червня 2020 року.
Для участі в конкурсі кандидатам необхідно подати:
Кандидати на навчання в аспірантурі/докторантурі подають тези за темою майбутнього наукового дослідження та список публікацій (за наявності).
Детальніше за посиланням.
Успіхів!
Youth4Regions – це програма Європейської комісії для студентів журналістики й молодих спеціалістів у цій сфері. В учасників буде можливість відвідати Брюссель, щоб дізнатися більше про ініціативи ЄС у своєму регіоні та познайомитися з відомими журналістами.
Youth4Regions – це:
Потенційними учасниками є:
Умови участі:
Аби подати заявку, слід заповнити онлайнформу.
Кінцевий термін – 13 липня 2020 року, 18:00 за київським часом.
Результати – 10 серпня 2020 року.
Детальніше – за посиланням.
12 червня відбулась онлайн-зустріч у межах проєкту «САМ Україна», під час якої учасникам від Університету імені Івана Огієнка презентували особливості майбутнього навчання в партнерському ЗВО, а саме в Київському університеті імені Бориса Грінченка. Перед цим уже відбулась зустріч подібного формату для учасників із Університету Грінченка, на якій Олексій Гаврилов, завідувач кафедри розповідав про наш університет.
Йдеться про вікно академічної мобільності, яке відкрито для спеціальності «016 Спеціальна освіта» (для студенів І курсу). Нагадаємо, що конкурсний відбір заявок триває до 20.06.2020 року.
Модерувала зустріч керівниця відділу міжнародних зв’язків Тетяна Сторчова. На початку вона розповіла про проєкт «САМ Україна» та, власне, про мету зустрічі. Далі Олексій Гаврилов привітав майбутніх учасників і запросив до слова Олену Мартинчук,
Олена Мартинчук (доктор педагогічних наук, доцент, завідувачка кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Інституту людини Університету імені Бориса Грінченка) продемонструвала університетський сайт, який стане одним із гідів у процесі навчання та розповіла про особливості пошуку необхідної учасникам інформації щодо освітнього процесу в Київському ЗВО. Олена Мартинчук розповіла також про особливості роботи зі студентами, рівень практичної підготовки, що надається під час навчання, та акцент на оволодінні «soft skills». Звичайно, студентам розповіли про гуртожитки, переваги навчання в корпусі на Русанівці тощо. Олена Мілевська, доцент кафедри логопедії та спеціальних методик Університету імені Івана Огієнка, розповіла про особливості навчання студентів на цій освітній програмі в межах проєкту.
Опісля Тетяна Сторчова деталізувала інформацію щодо власне проєкту й особливості конкурсного відбору, розповіла про перспективи внутрішньої та зовнішньої АМ та про те, що ж отримають учасники, реалізувавши вікно академічної мобільності такого формату. Влада Лісова, студентка факультету іноземної філології та учасниця програми Еразмус+, поділилася особистим досвідом участі в програмі академічної мобільності та дала мотиваційний поштовх для майбутніх учасників.
Проєкт «САМ Україна», що реалізує внутрішню академічну мобільність, є своєрідним челленджем в опануванні нового досвіду для обох ЗВО – Університету Огієнка та Університету Грінченка. Бажаємо учасникам успіху та натхнення в реалізації власного потенціалу та креативних ідей!
Міністерство освіти і науки України інформує про те, що відповідно до Програми співпраці між Міністерством освіти і науки України та Міністерством освіти Словацької Республіки в галузі освіти на 2005-2008 роки, Міністерство освіти, науки, досліджень і спорту Словацької Республіки звертається з проханням відрядити викладача української мови для роботи на філологічному факультеті Університету імені Костянтина Філософа в м. Нітра.
Університет імені Івана Огієнка співпрацює з Університетом імені Костянтина Філософа в м. Нітра в межах безстрокової угоди про співпрацю, укладеної 10.01. 2019 року. Переглянути угоду – тут.
Термін відрядження: 2020-2021 навчальний рік (з можливим продовженням на максимальний строк 4 роки).
Відповідно до запиту словацької сторони кандидатура викладача має відповідати таким вимогам:
Викладач отримуватиме заробітну плату, що нараховуватиметься відповідно до законодавства Словацької Республіки. Також словацька сторона забезпечить викладача безкоштовним житлом.
Для участі кандидатам слід підготувати та надіслати до управління міжнародного співробітництва такі документи:
За додатковою інформацією звертайтесь до відділу міжнародних зв’язків.
Дедлайн – 3 липня 2020 року.
«Національні читання», що проводяться під егідою президента Республіки Польщі Анджея Дуди, стали традиційними для студентів Університету, які навчаються за спеціальністю «014 Середня освіта. Мова і література польська». Narodowe Czytanie – це щорічна акція, яка об’єднує людей під час спільного прочитання художніх творів.
Університет Огієнка отримав лист від Секретаріату Державної Канцелярії Республіки Польща. В листі президент Анджей Дуда звертається до студентської спільноти із запрошенням взяти участь у цьогорічних читаннях, адже це важливий момент єднання для всіх нас, особливо в час епідемії. Подія відбудеться 5 вересня 2020 року. Твором для спільного прочитання стане драма Юліуша Словацького «Балладина».
«Вірю, що – на зразок минулих років – і цього року під час Національного читання кожен з вас відкриє свою «Балладину», віддаючись рефлексіям над універсальним меседжем цього твору, що оголює людські слабкості та вади, але й водночас займає позицію згоди, порозуміння і показує перемогу добра над злом. Я сподіваюсь, що спільне Національне читання вже вкотре принесе нам багато радості від спілкування з видатною польською літератрою» – повідомляє президент Республіки Польща в листі. Зокрема, Анджей Дуда також наголошує на безпечному форматі проведення читань: із використанням як традиційних, так і сучасних засобів комунікації.
Переклад: кандидат філологічних наук, заступниця декана факультету іноземної філології з навчальної роботи та забезпечення якості вищої освіти Наталія Стахнюк
Університет імені Івана Огієнка є учасником проєкту «Зміни педагогічних факультетів та університетів у 21 столітті», який реалізовує Університет ім. Т. Ґ. Масарика (Брно, Чехія) з травня 2019 року. В межах цього проєкту були проведені онлайн-зустрічі на платформі ZOOM для науково-педагогічних працівників та здобувачів вищої освіти.
Зустріч для науково-педагогічних працівників відбулася 3 червня. Учасницею від Університету Огієнка була Пилипюк Тетяна (доцент кафедри інформатики, заступник декана факультету з навчальної роботи та забезпечення якості вищої освіти, кандидат фізико-математичних наук). Мета зустрічі – це обмін досвідом із питань організації освітнього процесу в умовах дистанційного навчання.
Програма була зосереджена на двох пунктах:
Учасники онлайн-зустрічі зазначили, що в умовах карантину всім, хто пов’язаний із освітнім процесом довелося відкрити для себе новий формат спілкування. Це і налагодження різнорівневого зв’язку через Viber-групи чи Telegram-канали, і проведення різного виду зянять з використанням платформ Moodle, Zoom, Google Meet та ін.
Серед спільних труднощів та проблем в умовах дистанційного навчання виділили: нерівність доступу до онлайн-освіти, подвійне навантаження на студентів та викладачів, відсутність живого спілкування.
Одним із питань, що обговорювались на зустрічі, також було питання волонтерства. Чеські колеги розповіли про досвід волонтерського руху, мета якого – допомога у боротьбі з коронавірусом. Такий досвід мають як зарубіжні, так і українські ЗВО. Зокрема, в університетах створено центри боротьби з коронавірусом – студентський та викладацький. Викладачі зібрані кошти передають в допомогу лікарням. Студенти займаються підготовкою школярів, а також шиють маски для людей похилого віку.
Зустріч для здобувачів вищої освіти відбулась 4 червня. Учасником від Університету Огієнка був аспірант першого року навчання історичного факультету Антон Ковальчук. Онлайн-зустріч відбулась на тему «Докторські дослідження – сучасна ситуація та проблеми (Doctoral studies – Current Situation and Challenges)». Мета ж спрямована на підвищення якості освіти майбутніх викладачів у вибраних українських університетах, підтримується Чеським агентством розвитку.
Лейтмотивом зустрічі було обговорення проблем здобуття освітнього рівня Ph.D. Радім Шіп (доктор філософських наук, доцент кафедри соціального виховання педагогічного факультету університету Масарика) акцентував увагу на важливості активної співпраці аспірантів не лише між собою, але й також із своїми науковими керівниками. Було наголошено, що студенту досить складно психологічно пройти шлях навчання в аспірантурі. Складнощі пошуку інформації та формування власного авторського тексту ставлять аспірантів в складні умови, тому саме активна співпраця між науковим керівником та здобувачем рівня Ph.D. створює умови для продуктивного та успішного завершення шляху здобуття освітнього рівня.
Міхал Черн (здобувач рівня Ph.D університету Масарика) поділився з українськими колегами своїм досвідом навчання в аспірантурі Європейського університету, методикою роботи та написання наукових праць. Він наголосив, що однією з важливих складових навчання є апробація результатів наукового дослідження та створення власного порт-фоліо в інформаційній системі університету.
Маркета Седлакова (докторантка кафедри соціального виховання, педагогічного факультету, університету Масарика) розповідала про досвід міжнародного стажування аспірантів та можливостей досліджень, та творчості в межах обміну досвідом. Вона наголосила, що закордонне стажування допомагає не лише отримати досвід, знайти однодумців та почерпнути нові знання для дослідження але й допомагає розвитку науковця як оригінальній та неповторній особистості.
Впродовж фінальної частини кожен із учасників, представники університетів України та університету Масарика, презенутвали власну тему наукової роботи та сферу своїх зацікавлень. Це дало можливість створити групи молодих науковців, яких обʼєднали спільні дослідницькі проблеми та напрямки.
Зустрічі такого типу – це чудова нагода налагодити міжнародні контакти, знайти однодумців, поділитись досвідом та, навіть, почати планувати власний проєкт. Бажаємо успіхів!
Відділ міжнародних зв’язків
(за інформацією учасників зустрічі Тетяни Пилипюк та Антона Ковальчука)
Оголошується старт подання заявок до проходження конкурсу на академічну мобільність в Київський університет імені Бориса Грінченка. Нагадуємо, що це вікно академічної мобільності відкривається в межах проєкту «САМ Україна» від Британської Ради для спеціальності «016 Спеціальна освіта» (для студенів І курсу).
«САМ Україна» сприяє міжрегіональній академічній співпраці між ЗВО та культурному діалогу між молоддю через короткотермінову академічну мобільність в межах України.
Кінцевий термін прийому заявок: 20.06.2020
Оцінювання заявок комісією: 22.06 – 23.06.2020
Оприлюднення результатів: 24.06.2020
Критерії відбору учасників такі:
Для участі в проєкті також необхідні:
Успіхів!
Відділ міжнародних зв’язків і кафедра логопедії та спеціальних методик
День відкритих дверей для українських студентів у Інституті Європейської культури в Гнезно (філія Університету імені Адама Міцкевича в Познані) відбувся 30 травня в онлайн форматі.
Паралельне навчання – це таке вікно академічної мобільності, коли реалізується одночасне навчання здобувача вищої освіти за двома спеціальностями (освітніми програмами) у К-ПНУ імені Івана Огієнка (за заочною формою) та Інституті Європейської культури в Гнезно – ЗВО-партнері (за денною формою).
Під час конференції про особливості паралельного навчання в Університеті та про саме містечко Гнезно розповідали Катажина Ендращик (кандидат гуманітарних наук в галузі історії, викладачка в IKE UAM) та Ігор Ксенич (доктор суспільних наук у галузі політичних наук, викладач у IKE UAM.
Презентують таку можливість паралельного навчання студенти Університету Огієнка: Ольга Шірінова (економічний факультет) та Дмитро Бабінський (історичний факультет). Саме їх розповіді є кульмінаційною частиною відео-конференції.
Зокрема, про навчання за напрямом «Європейські комунікації» розповідає студент історичного факультету Дмитро Бабінський (магістратура за напрямом “Європейська комунікація”). Дмитро наголошує, що це, насамперед, практичний профіль: презентація своєї країни, реалізація власних творчих проєктів. Тобто, практики неймовірно багато! Студент ділиться, що напрям цей цікавий різноманітністю – поєднує в собі філологію, історію, культурознавство.
Дмитро розповідає також про нагоду пізнання культур інших країн. Наприклад, під час навчання за програмою «Еразмус+» та про освітні подорожі Європою, які реалізує сам Інститут Європейської культури.
Про навчання за напрямом «Проєктування культури» (спеціальності «Організація туризму» та «Популяризація культурної спадщини») розповідає Ольга Шірінова, студентка економічного факультету. Дівчина також акцентує на «практичному» аспекті навчання, а також на тому, що сам процес – дуже яскравий, креативний і цікавий.
Момент адаптації, за словами Ольги, проходить «безболісно». Студенти завжди відчувають підтримку викладачів на творчому, навчальному та емоційному рівнях. Це і допомога під час покращення рівня польської мови, і в процесі реалізації власне навчання, і у втіленні творчих ідей. Також Ольга розповідає про умови проживання в гуртожитку, час на спортивний розвиток та дозвілля. Розповідає захоплено. Каже – все просто чудово!
Можливість паралельного навчання – це неймовірна нагода академічної мобільності, яку варто зреалізувати. А Гнезно – чарівне історичне містечко де, навіть, є свій амфітеатр. Тож коли говоримо про таке вікно академічної мобільності – говоримо про відкритий і перспективний простір для студентів Університету Огієнка.
Проглянути трансляцію та отримати порцію мотивації можна тут.